כשתלמיד מתקשה לממש את הפוטנציאל שלו בבית הספר, הורים, אנשי צוות, וגם ילדים בעצמם רוצים להבין את מקור העניין. בעוד ילד עשוי להיראות "עצלן" או "שנתקעו" על פני השטח, ההסתייגות שלו או שלה לעבוד או להשתתף היא פעמים רבות סימן של ליקויי למידה או קושי פסיולוגי קשור ללימודיו שמפריע לו ללמוד ולהצליח.
ההערכה האנטגרטיבית עשויה להיות יזם עקב חששות על ידי ההורים או צוות החינוכי לגבי התפקוד של הילד בתחומים של למידה, קשב, או התנהגות. חשוב לעבוד עם כל הגורמים המקצועיים כדי להבין לעומק את אנטראקציה בין הלומד וההקשר.
אפשר לעזור בכל גיל
כיתות ב' - ד'
כבר לא לומדים לקרוא, אבל קוראים כדי ללמוד. האם הילד שלי מתמודד?
כיתות י'
מה הרפורמה הזאת? לא רק ההורים מתבלבלים, גם המורים והיועצים.
מה עושים?
מבוגרים
יש לי קשיים בעבודה ובסדר היום שלי. אני עצלן, או שיש לי בעיה אחרת? האם אפשר ללמוד לשפר את החיים שלי?
כיתות א'
גן וגן חובה
האם הילד שלי מתפתח לפי קצב תקין? מה הוא כבר אמור לדעת לפני שהוא מתחיל כיתה א' ?
כיתות ז' - ט'
היא הצליחה עד עכשיו, אבל הדרישה עלתה והיא אינה מתמודדת.
מה עושים???
חיילים וסטודנטים
מה אני צריכה לעשות כדי שאקבל מה שמגיע לי בצבא או בפסיכומטרי?
האם הילד שלי מתפתח לפי קצב תקין? מה הוא כבר אמור לדעת לפני שהוא מתחיל כיתה א' ?
כיתות ה' - ו'
למה הילד שלי אומר שהוא שונא את בית הספר? המורה מתלוננת עליו, אבל איך אפשר לעזור לו?
כיתות י"א' - י"ב
הילד שלי יודע את החומר אך מתקשה להראות את היכולת שלו במבחני בגרות. אולי יעזור לו לקבל התאמות במבחנים כדי שהוא יצליח?
